의뢰학생 J군과 신고학생 K군은 같은 반이었습니다. 그러던 어느 날, 같은 반 친구 T군이 단체채팅방에서 K군의 한쪽 청력 장애 사실을 공개하였고, 이를 지켜보던 J군은 "그래서 행동이 굼뜬 거였냐", "부모님도 잘 안 들리시냐" 등의 발언을 하였습니다. 이후 학교에서도 J군은 박수를 치며 "이 소리는 들리냐"는 등 K군의 장애를 거듭 확인하는 듯한 행동을 이어갔고, 주변 학생들 앞에서 이러한 행동이 반복되자 K군은 큰 수치심과 모멸감을 느끼게 되었습니다.

결국 K군 부모님이 장애를 이유로 한 지속적인 언어적 괴롭힘으로 판단하여 학교폭력 신고를 진행하였고, 학교폭력대책심의위원회는 J군에게 3·4호 처분을 의결하였습니다. 그러나 J군은 주변에 장애 학생을 접한 경험이 없어 신기한 마음에 한 행동이었을 뿐 상처를 줄 의도는 아니었으며 3·4호 처분은 과도하다고 주장하였습니다. 특히 축구부 활동을 하며 체육계 진학을 준비하던 J군은 학교폭력 조치사항이 생활기록부에 기재될 위기에 처하게 되었고, 진로에 중대한 영향을 우려한 부모님께서 법무법인 동주를 방문하여 법률 조력을 요청하신 사례입니다.